法语问题-咨询行家解决
法语培训、小语种培训
简介： 辛芳南京语盟教育资深法语教师总教学主管从事法语教学长达八年时间，主授法语中、高级及出国考试类课程，屡屡带出高分学员。教学风格大气沉稳但不失幽默，在课堂上运用丰富的多媒体教学方式，以图、文、视频弓|人入胜，引导学生积极思考和记忆，并激发学员学习的热情。注重学生的听力口语训练，重视基础，善于化繁为简，深入浅出，并将课堂融入文化拓展口语交际日常用语和词汇，被学员评为“所见过的有实力也是有气质的法语老师”。
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简介： 硕士学历，留法5年，本硕连读毕业于法国里昂第三大学，硕士期间曾做为交换生赴日本学习一年。留学期间曾用法语给法国培训机构学生教授法语课程，借助丰富的法国留学背景，对法国历史背景、社会文化等方面有很深入的了解。回国后，一直从事于法语教学，擅长于出国课程培训，兴趣入门课程。 教学风格： 教学认真，对学员学习负责人，知识点讲解思路清晰。总结能力强，法语L+S+R+W方面讲解有自己创新性授课方式，吸引学生学习法语的热情！ 精讲范围：欧标A1-B2、法语口语、考级课程、旅游法语。
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课程简介：课程内容：依据学员入学的语言基础，可以依次学习A1-C2的等级，如：零基础学员先学习发音，A1等级中听说读写四部分，同时掌握1200左右的词汇量，基本语法，4个常用时态，课程完全达到欧标A1水平，可理解日常用语和简单句子、固定句型，能够进行自我介绍，回答有关个人基本信息。学习完之后，从A2开始每个等级程度逐渐加强。 课程特色： ★中外教联合授课，综合培养听说读写技能。 ★各班级免费循环听课。 ★多媒体硬件配备应用、精品小班制授课效果保证。 ★知识点和练习同时讲解，在掌握知识点同时，通过实践演练形式运用所学知识，及时检测学生对所学知识的掌握度，并适时调整授课计划。 ★免费赠送视频课程，及时巩固复习，保证学习效果。 ★学习中，会给您一种全新的学习感受！
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课程简介：课程内容：依据法语听力，口语，阅读，写作，单独授课。针对性授课，从而提高学员的听说读写综合能力。 课程特色： ★中外教联合授课，综合培养听说读写技能。 ★各班级免费循环听课。 ★多媒体硬件配备应用、精品小班制授课效果保证。 ★知识点和练习同时讲解，在掌握知识点同时，通过实践演练形式运用所学知识， 及时检测学生对所学知识的掌握度，并适时调整授课计划。 ★免费赠送视频课程，及时巩固复习，保证学习效果。 ★学习中，会给您一种全新的学习感受！
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课程简介：欧标B1适学目标人群已经具有A1、A2基础的法语学习者（通常已有400ks学习时长）主要包括：1. 想进一步深入去法国留学生活的学生或在职工作者2. 想要二外考研的预备人员3. 要去美国、澳大利亚等英语国家的二外是法语的学员课程内容《你好法语Taxi 3》 le鏾n 1-le鏾n 24本阶段教材听说部分并没太多涉及，会课外进行补充。语法部分：直陈式现在时、复合过去时、未完成过去时用法的总结及条件式现在时、条件式过去时、愈过去时等新高级时态语态的构成及用法；关系从句中简单与复合关系代词的用法；宾语人称代词及副代词en、y的复习与总汇原因表达连词的汇总、比较级高级的表达、态度词汇或短语（肯定、不确定、欣赏、不欣赏）的表达阅读部分：阅读文章涉及的主题很社会性时事性，难度加大，阅读量较大陌生词汇较多，在阅读中记忆词汇、理解语法、熟练使用各种句型。重点讲解常用词汇和句型，并结合时态，提高阅读能力。课程心得我们使用的是国内新法语教材《你好!法语》，采用小班型、中外教联合授课模式，遵循的是讲、学、练、管一体化教学原则。B1阶段的课程学习需要学员在质上有个飞跃。语言学习从零基础到有基础再到中级本来就是一个较难的过程。这阶段的学员已掌握定量的词汇及语法知识，基本日常交流已无大碍。所以更重要的是拓展综合训练。B1阶段教材的特色区别于前两册大的不同之处在于每一课的课文几乎都是节选自报刊文章，章节较长，主题深刻，注重时事性，能够让学员在深入学习语法知识的同时，了解法国时事及法国人的社会生活（比如，法国年轻一代合租现象、年轻一代的快速约会模式等），提前融入感知他们的生活。词汇更丰富，更高级，日常对话的练习已是基础，这阶段重要的培养学生快速阅读长文章的能力，并进行总结归纳以及让他们多针对社会现象阐述个人观点进行口语输出练习，所以称之为高阶阶段。教学中老师会结合自身经历及语言的实用性使得教学具体生动化，深入浅出，注重课堂互动，使学员能学到地道法语。 另外配有随堂练习，让学员能够活学活用，当堂掌握所学知识点。课后给学员布置口头和书面作业，学员在学习过程中遇到任何疑问，都可以通过相应的应用软件与老师沟通互动，这样可以更好的利用课余时间来巩固和提高自己的法语。阶段课程结束时，我们会对学员进行结班测试。测试的主要目的是检测学员阶段性的学习成果，及时查漏补缺，为更高阶段的学习打下坚实基础。达成目标学完法语B1 理论上学员能对自己在工作、学习环境、休闲环境等遇到熟悉的事物做出理解，能在该语言使用地区旅游时对应各种可能的状况，也可以对於自己感兴趣或熟知的事物提出简单的相关资讯，另外还能够描述经验、事件、梦境、愿望、和雄心大志，并能对自己的意见或计划做出简略的解释。 蓝灰色的天，蒙蒙的细雨，打着一把透明的雨伞。一件件美丽的衣服和一双双充满诱惑的高跟鞋在两旁明亮的橱窗内。走着走着，迎面来了一位优雅的法国绅士，笑着擦身而过。双层大巴在铁道上驶过，这时推开一家店门，坐在窗边喝着咖啡看路人的来来往往。这就是很多人向往的法国生活，也是很多人学习法语的原因。我们有留法多年的资深教师，有舒适自由的学习环境，有意想不到的课程优惠！语盟更为每一位学员制定了的一对一补课方案，让您请假也不用担心落下课程，语盟承诺做到真正为学员诚心服务，随时欢迎您的到访。
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课程简介：法语欧标B2适合学员：已完成法语B1课程或达到相应水平的学员；课程内容使用的教材为 Alter Ego,可以为您获得深入扎实的法语能力,同时充分吸收掌握学习到的语言知识。另外在语法及词汇方面更加深入,学生可以在语言理解及表达方面得到更多的锻炼。授课主要涉及以下内容：学习书写个人简历及动机信／准备应聘面试表述病症和健康问题／表达感情／阐述对家庭的看法询问某个住所的方位／表述地点、空间、物品／以城市改造为主题进行辩论表达对某事物的兴趣／表达愿望、目的和意图／ 书面详述自己的观点提供与工作合同相关的信息／向雇主提出书面请求／讨论工作条件／撰写工作会议报告评价法国特色美食与餐厅／写美食评论／鉴别不同风味与味道／评价产品质量表达审美观点／分析文学作品,写读后感表达对参政和某种社会现象的看法／表达并维护自己的价值观／讨论人道主义行动的作用 表达敌意／反对某个决定并申述理由／就某国使用何种语言进行讨论记录广播内容／写信给读者信箱／表达具体评价等级比较事实及数字信息／谈论未来的发明创造 授课心得：B2属于高阶段课程，课程难度较前阶段有所提升，特别是词汇量增大、长篇阅读增多，对学生子在语言及文化等多方面的要求更高。此阶段主要是培养学生快速阅读长篇文章的能力，并能进行总结归纳。针对多样化的社会现象能够阐述自己的个人观点，提升口语输出能力。我们仍然采用小班型授课模式。教学中老师会以课本为依托，结合当前时事及语言实用性使得教学更具体生动化；注重课堂互动，告别哑巴式法语。另配有相关练习题目，真正做到活学活用。课后给学员布置口头和书面作业。学员在学习过程中遇到任何疑问，都可以通过相应的应用软件与老师沟通互动，这样可以更好的利用课余时间来巩固和提高自己的法语。课程结束时，我们会对学员进行结班测试，以便检测学员阶段性的学习成果，及时查漏补缺。教学目标：学生能够读懂围绕具体或抽象主题展开的较复杂文章的主要内容,并听懂其熟悉领域内的专业讨论;能够在轻松的氛围下与法语母语人士比较自然地交谈,能探讨各种主题,表达清晰具体;可就当今热点主题发表看法,阐述不同可能性的优缺点。
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课程简介：法语欧标A1.1适合学员：1.对法语有兴趣的零基础学员；2.曾经学过但未坚持下去的零基础学员；3.计划参加研究生入学考试，以法语作为二外考试的零基础学员；4.准备去法国留学的零基础学员；5.已经接到美国大学录取通知书的高中生或本科生，希望学习法语的零基础学员。课程内容：《你好！法语》A1 上语音部分：掌握法语发音规则，进而掌握基本词汇和句型的发音方法。语法部分：掌握基本的语法知识和用法，主要包括：1）直陈式现在时、近将来时以及复合过去时的构成及用法；2）名词和形容词阴阳性变化及性数配合；3）法语三组动词的变位规律；4）一般疑问句、特殊疑问句以及否定句；5）法语各类代词：主语人称代词、重读人称代词、代词Y...听说部分：以实际生活场景为主题，培养听说能力。此阶段学习的主题有：问候、自我介绍和介绍他人、表达喜好、指出物品或人物并确定所处的位置、购物、问路和指路、时间表达、日常生活表达等。所学各类表达贯通其中，根据具体场景，礼貌地表达自己的想法。授课心得：我们使用的是国内新法语教材《你好!法语》，采用小班型、中外教联合授课模式，遵循的是讲、学、练、管一体化教学原则。A1阶段主要从发音讲起，教会学生掌握正确的发音规则，能够自己拼读单词或句子；帮助学员掌握基本语法知识；培养学生的阅读、听力理解和会话表达能力。另外带学员了解法国的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣。A1阶段是基础，对学员来说也是挑战。基础阶段要求学员课上紧跟老师的节奏，不怕出错，大胆张口。教学中老师会结合自身经历及语言的实用性使得教学具体生动化，深入浅出，注重课堂互动，使学员能学到地道法语。 另外配有随堂练习，让学员能够活学活用，当堂掌握所学知识点。课后给学员布置口头和书面作业。学员在学习过程中遇到任何疑问，都可以通过相应的应用软件与老师沟通互动，这样可以更好地利用课余时间来巩固和提高自己的法语。阶段课程结束时，我们会对学员进行结班测试。测试的主要目的是检测学员阶段性的学习成果，及时查漏补缺，为更高阶段的学习打下坚实基础。教学目标： 掌握法语基础。能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的信息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢而清晰的对谈，能够简单地交流。欧标A1.2适合学员：1.已完成法语A1.1课程或达到相应水平的学员；2.计划参加研究生入学考试，以法语作为二外考试的有初级基础学员；3.准备去法国留学的有初级基础学员。课程内容使用教材《你好！法语》A1下语法部分：掌握基本的语法知识和用法，主要包括：1）复合过去时、简单将来时、近过去时以及未完成过去时的构成及用法；2）法语各类代词：直宾和间宾代词、副代词Y和EN，3）代词式动词的构成及用法，4）原因、时间、目的相关表达听说部分：以实际生活场景为主题，培养听说能力。此阶段学习的主题有：数量表达、复述过去事件、表达观点看法、表达禁令和可能性、表达频率和强度、讲述过去发生的事件、谈论自己的意愿计划等。所学各类表达贯通其中，根据具体场景，礼貌地表达自己的想法。授课心得：我们使用的是国内新法语教材《你好!法语》，采用小班型、中外教联合授课模式，遵循的是讲、学、练、管一体化教学原则。A1.2阶段的授课方式是中教为主、外教为辅。帮助学员掌握常用的语法知识，适时对所学知识点进行总结归纳，传授学员正确的学习方法。培养学生的阅读、听力理解和会话表达能力。另外带学员了解法国的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣。A1阶段是基础，要求学员做好课前复习和预习，课上紧跟老师的节奏，达到事半功倍的效果。教学中老师会结合自身经历及语言的实用性使得教学具体生动化，深入浅出，注重课堂互动，使学员能学到地道法语。 另配有随堂练习，让学员能够活学活用，当堂掌握所学知识点。课后给学员布置口头和书面作业。学员在学习过程中遇到任何疑问，都可以通过相应的应用软件与老师沟通互动，这样可以更好的利用课余时间来巩固和提高自己的法语。阶段课程结束时，我们会对学员进行结班测试。测试的主要目的是检测学员阶段性的学习成果，及时查漏补缺，为更高阶段的学习打下坚实基础。教学目标：掌握法语基础。能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的信息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢而清晰的对谈，能够简单地交流。蓝灰色的天，蒙蒙的细雨，打着一把透明的雨伞。一件件美丽的衣服和一双双充满诱惑的高跟鞋在两旁明亮的橱窗内。走着走着，迎面来了一位优雅的法国绅士，笑着擦身而过。双层大巴在铁道上驶过，这时推开一家店门，坐在窗边喝着咖啡看路人的来来往往。这就是很多人向往的法国生活，也是很多人学习法语的原因。我们有留法多年的资深教师，有舒适自由的学习环境，有意想不到的课程优惠！语盟更为每一位学员制定了的一对一补课方案，让您请假也不用担心落下课程，语盟承诺做到真正为学员诚心服务，随时欢迎您的到访。
获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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