小语种问题-咨询行家解决
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课程简介：韩语四级适合学员：1.完成韩语三级课程的学员；2.获得topik（韩国能力水平测试）3级的学员；3.计划报考韩国研究生的学员；课程内容：一、语法部分1）以书面用中高级语法为主2）熟悉复合句，3）掌握形容词及副词的比较级和*高级，4）关系代词和关系从句；5) 各类代词用法；二、听说部分：以长篇幅的社会问题，人性话题，甚至神话为主，同时增加长篇听力内容。通过各种类型的听力练习，整体理解更高级的语法和词汇三、阅读部分：同样，以长篇幅的社会问题，人性话题，甚至神话为主，加大阅读量，在阅读中记忆词汇、理解语法、熟练使用各种句型。重点讲解常用词汇和句型，并结合时态，提高阅读能力。授课心得：内容涵盖在韩国学习、生活、旅游、健身医疗，以及工作中所遇到的四级语法和必备词汇。韩语四级课程学习结束后，学生将会掌握韩国的日常生活用语以及工作中会遇到的一些用语，可以欣赏部分韩语文学作品，但是对学术研究、教育等方面能力有限；通过说明可理解不懂的单词（包括抽象型），理解重要的新闻时事词汇以及句子；熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词，熟练地将动词转换为其副词型；对于韩国文化的理解更深刻，能够在韩国进行一般的社会活动和接触。通过丰富多彩的口语学习，可以达到较自然的表达。课程结束后，将实践模拟TOPIK考试，实际检验学习成果。教学目标：使学者能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。通过提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力。使学者在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。
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课程简介：西班牙语欧标B2适合学员：1.完成西班牙语B1阶段学习的学员；2.西班牙语专业大三以上水平的学员；3.计划参加研究生入学考试，以西班牙语作为二外考试的有中级基础学员；4.准备去西班牙及拉美国家留学工作的的有中级基础学员。课程内容：一、语法部分1）讲授过去将来时、条件现在时和虚拟现在时等时态的用法2）对比各类从句的用法3）前置词的不同搭配4）讲解各类关系从句；二、听说部分：增加更多的专业类的文章，通过各种类型的听力练习，让学生涉猎不同领域的文章，灵活的掌握更多的表达和词汇，通过不同的练习让学生的听说程度达到熟练程度。三、阅读部分：适当增加词汇量和阅读量，同时进行多种表达的补充，扩充词汇量和更加丰富的表达方式。重点讲解常用词汇和句型，并结合时态，提高阅读能力。授课心得：B2阶段的课程通过小班教学、讲练结合等有效的方式学习西班牙语。老师带学员练习听说读写，在中级的基础上，进一步讲解复杂语法和词汇。这个阶段的学生，在老师的引导下，是可以较为灵活地运用所学内容进行有效的对话。因为有了中级阶段的基础，我们会通过各类活动鼓励学生积极参与其中，让学生可以学以致用。 教学目标：能用清楚并标准的语言阐述熟悉话题谈话的基本要点。在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能有层次地、连贯地表达自己的意思。能讲述过去经历事件或描述梦想、希望和目标。在国外的旅行中，可以较为轻松地解决一些遇到的问题。
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课程简介：日语N5适合学员：1.日语零基础的学员。2.对日语感兴趣，想入门的学员。3.非日语专业，但想去日本留学的学员。4.把日语作为第二外语的学员。课程内容：1.介绍日语的书写(假名的笔顺，日语中的标点符号)、发音（あいうえお等）及基本的日常生活寒暄用语（早上好：おはようございます・你好：こんにちは等）。2.熟悉常用的名词、动词、形容词、副词及简单的用法。例如：学生・会社・食べる・読む・おいしい・きれい等。3.掌握常见的助词用法、动词变形、形容词名词变形及基础句型用法。例如：～から～まで是从～到～的意思；动词的て形，ない形，简体形。4.以课文中的场景对话为主，培养学员听说读写的能力。例如：具体日期和星期的说法（土曜日・日曜日）数字１～１０以及１０以上的说法。5.穿插学生感兴趣的日本文化及日语知识。例如：留学生在日本打工，日本的独特文化，假如你在日本你将会有什么样的体验等。授课心得：N5初级阶段的课程通过小班教学或一对一教学的方式学习日语。一开始，老师带领学生练习发音，书写假名。在此基础上，让学生自己来读单词和课文来巩固平片假名的认读以及日语的声调、语调。进一步讲解基础的语法和句型，使学员对日语有更加深入的了解。最终能够掌握基础的助词用法与区分（に/へ・や/と）、动词变形等初级语法知识。本阶段的重点以及难点在于假名的书写和记忆，如果能够熟练掌握假名的话，之后的学习就会轻松很多；除此之外动词的变形以及许多助词的用法是学员在这一阶段需要重点学习和记忆的。同时要求学员课上能够认真听讲，积极与老师互动，课后能及时复习并完成老师布置的学习任务。阶段结束时，我们会对学员进行结班测试。检测学习成果，查漏补缺。老师也会根据学生对这一阶段知识的掌握情况及日常学习表现，对其评价的同时给出针对性的学习建议，为更高阶段的学习打下基础。教学目标：使学员能够快速入门并掌握基本的语言知识。学员能够听懂并会说基本的日常用语（自我介绍、日常问候、打招呼等）。并且能够掌握初级日语语法、分析句型结构、熟悉单词、词汇的拼写方法等，具有一定的自学日语能力并能够看懂、会写简单的日语短篇文章。最终帮助学生能够通过N5或同等级的日语能力考试，使学生可以去日本留学或顺利进行下一个阶段的学习。
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课程简介：培训流程:1、分析客户需求:韩语企业培训顾问，从公司背景、岗位要求及培训预计目标等方面了解客户培训需求，并据此提供初步培训方案。 2、制定培训方案:根据分析客户的培训需求及水平测试，为客户制定详细的课程培训方案。3、签订培训协议:经双方友好协商，与客户签订培训协议，以保证培训课程的顺利开展。 4、正式启动培训:由专业讲师开展培训，课程顾问定期跟踪学习进程及反馈。 5、培训顺利结束:培训测试及效果评估后，圆满结束培训课程。马克西姆全球巡演杭州站指定翻译机构。课程特色:1、完善的课程体系以及丰富的培训经验，为企业量身订做所需培训课程。2、专业有着多年韩语教学经验的优秀老师合理化授课。3、专人负责跟踪培训流程，保障培训效果。浙江省诚信优秀品牌教育培训机构。在“中国商界具价值品牌”调查、推广、评选活动中，经消费者（用户）投票评选，荣获：中国浙江具价值教育培训品牌。
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课程简介： 招生对象：即将赴日留学的学生以及学的哑巴日语无法开口的学生开设班型：1-4人小班制教学上课地点：南京新街口金鹰校区教材：令和自主教材上课时间：自主约课
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课程简介： 招生对象：用日语参加考研的大学生开设版型：1-4人小班授课上课地点：南京新街口金鹰校区教材：标准日本语+令和内部教辅上课时间：自主约课课程优势：考研日语难度系数n2-n1,侧重学术思辨能力。令和教学从面到点，全面分析考研日语四大题型：完型20分：立足基础语法，强化语法辨析能力和词汇的实际应用能力阅读40分：熟悉日语文章中的常用表达习惯，梳理文章脉络，把握文章主旨翻译15分：理解日语思维逻辑和中文的表达区别，强化翻译技巧作文25分：积累日语文章中的佳句及习惯用法，活学活用
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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