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适用人群：大专毕业生或专科三年在读，（包括函授/自考大专，经学信网认证，不限，国内 HND/SQA 等 3+1 项目，国内毕业生或第三年在读；
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课程简介：南师专转本2020届全日制集训营班招生简章！南师专转本寒假集训营简介：在 南师启点专转本20周年校庆之际，本着服务学生，助力二本的教育理念，为了让每位想在考试前得到强化训练的转本同学们得到高端的培训服务，我们开办考前寒假集训营，采用半封闭式管理，全天候复习，理论与实际相结合的教学模式进行为期50天的集中学习。本特训营继2012期，2013期后，2014期2015期2016期后，2017期后，2018期后，我们结束了2019年第八期招生，迎来了2020届招生，本届招生计划为80人。通过率高，二本56%以上；多届集训营培训出 南京视觉艺术学院，铁道学院，无锡商院，江苏城……。上课安排：1、基础部分重点讲解，每章节考点详细分析把握。2、冲刺部分测试训练，查漏补缺，提升应试技巧。3、傍晚下课后采用晚自习方式，南师大专业课研究生一对一答疑。4.阶段每日实战演习，老师手把手阅卷，重点分析易错题型。上课师资：南师大在职培训专转本经验在17年以上的专家组团队。 历年。招生对象：南师启点专转本大三学员及其他机构或自学学员均可报名，集训营是基础薄弱，冲刺高分的必备产品。报名事项：①、限招80人，前15名报名送1800视频班。②、南师启点转本学员报名立减1000并赠送精美学习礼品一份。非南师学员凭学生证和本卡片报名立减200并赠送南师启点专转本内部资料一套。③、外地可安排住宿，费用自理，双人标间，90-110一天一人。④、凡2019年十月前报名者均可有优惠，推荐同学报名更获南师启点教育内部惊喜。
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课程简介： 一、考核目标 主要考核学生的语文基础知识和运用马克思主义的立场、观点和方法阅读、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。 二、考核内容 考核内容分为四个部分：语言知识、文学常识、阅读分析、基础写作。 （一） 语言知识 1 ．识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。 2 ．了解常用文言虚字之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚字在不同语言环境中的不同含义。 3 ．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地翻译成现代汉语。 4 ．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。（二）文学常识 文学常识主要包括古今各种文体知识；中国古代和现当代重要作家及其主要作品；作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作、在文学史学上的地位；重要作品的作者、出处及名句；各种文学流派和文学现象。 （三）阅读分析 对于古代、现代文学作品的内容大意，段落层次，主旨或中心论点，哲理内涵，人物形象，故事情节，作者的思想观点、感情态度，作品所用的表现手法（对比、衬托、比兴、白描、象征等），修辞手法（比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘、引用等）能进行准确深刻的欣赏分析。 （四）基础写作 基础写作包括两方面的内容：一是正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践，具体掌握书信、通知、通告、通报、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书等的写作；二是根据所给题目或材料，撰写议论文或记叙文。要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点准确，书写整洁，不少于 800 字。
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课程简介：课程简介 本教程依据近几年来专转本英语考试真题，总结专转本英语命题规律，针对专转本考试的新特点以及考生在准备迎考和考试中的重点与难点，对各类题型进行系统的分类与透彻的分析，重点强化专转本考试带有方向性的内容。同时把真题纳入到各个知识板块，把系统温习英语知识点与掌握考试要点二者有机结合。并对考试中所涉及的知识点进行详细剖析、讲解及归纳，并给出大量核心针对性辅导练习，给考生有重点的复习，针对性训练，为广大考生在短期内提供了一条通向成功的捷径。课程特色逐个梳理考纲知识点，系统讲解知识要点，强化重点、难点和考点；结合历年真题和考纲模拟试题，总结解题思路和方法，突出应试技巧； 3、厘清出题规律，通过考点、真题、预测题结合，可快速让考生掌握考试重难点和必考点； 4、高清视频课程，随时随地学习考点，助力通过转本。支持pc端和移动端观看。适合对象：1)所有计划参加江苏专转本考试的高职（专科）在读学生；2)想参加专转本考试，但基础较薄弱的学生；3)想参加专转本考试，不知道如何系统复习的学生；4)因受时间地点限制，不方便参加线下面授辅导的转本考生；5)想进一步巩固所学内容的转本考生；6)临近考试，想要突击复习的大三的考生；7)不满足复习现状，希望得到老师指导的考生
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