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5-6岁建构入门阶段乐高课

5-6岁

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班       制:
小班
班       型:
全日制,周六周日
授课校区:

奥体一校区,奥体二校,奥体三校区,六合一校区,六合二校区,苏宁校区,溧水校区,江宁校区

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课程详情

五岁:

此阶段,课程开始设置有蕴含内在原理的静态结构类课程和动态传动课程。根据儿童不断发展的机械记忆和逻辑思维能力,此阶段的儿童的观察能力开始进入转型期。借助观察外在现象,逐步理解各种建构造型中包含的内在原理。课程主题从静态造型至动态传动结构,从表象的搭建方法,逐步转为内在的支撑框架和结构。通过积木的搭建,深入浅出的了解各种抽象的搭建结构和传动知识。对于后期更加复杂的传动机构的建构与实用,做好知识沉淀。

主要课程:《早期结构》、《肢体运动》、《生活与科技》、《海洋与时空》 

六岁:

此阶段开始进入到儿童幼小衔接期,因此课程在保有五岁课程基本特点:观察实物——发现动态现象——探索其原理——探讨结构造型——抽象构图——使用组件将其具体化在此基础上,注重制作的整体化(作品的额外辅助设备齐全),以及传动结构的实用和灵活运用能力。同时,在作品的细节表现,整体性结构,辅助功能添加与个人设计等方面的合理性提出硬性要求。

主要课程:《大机械世界》、《太空探险》、《平面与空间》、《疯狂小发明》

本主题的上课过程中的儿童讨论和搭建的形式,与学龄段以后的“搭建,运作,反思,小结,修改,得出结论”的过程相类似。

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