日语问题-咨询行家解决
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课程简介： 招生对象：即将赴日留学的学生以及学的哑巴日语无法开口的学生开设班型：1-4人小班制教学上课地点：南京新街口金鹰校区教材：令和自主教材上课时间：自主约课
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课程简介： 招生对象：用日语参加考研的大学生开设版型：1-4人小班授课上课地点：南京新街口金鹰校区教材：标准日本语+令和内部教辅上课时间：自主约课课程优势：考研日语难度系数n2-n1,侧重学术思辨能力。令和教学从面到点，全面分析考研日语四大题型：完型20分：立足基础语法，强化语法辨析能力和词汇的实际应用能力阅读40分：熟悉日语文章中的常用表达习惯，梳理文章脉络，把握文章主旨翻译15分：理解日语思维逻辑和中文的表达区别，强化翻译技巧作文25分：积累日语文章中的佳句及习惯用法，活学活用
获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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