意大利语问题-咨询行家解决
意大利语培训、小语种培训
简介： 张君谦南京语盟精英意语教师南京语盟教育精英意语教师。意大利罗马第三大学，语言文化传媒专业毕业,意大利语等级B1。在意期间,兼职担任过中意翻译,口语能力较强,熟悉意大利的大学。凭借对意大利的了解，善于从学生的兴趣入手,调动学员对语言学习的积极性。无论是日常生活用语还是职场专业词汇，让学生在生动有趣的课堂中轻松掌握。
意大利语培训、小语种培训
简介： 硕士毕业于意大利知名大学。文学专业。擅长双语授课，鼓励学生表达自我，多用意大利语进行日常沟通，并将知识点和风俗文化相结合，不出国门为学生打造一个微型意大利世界。
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课程简介：意语欧标A1+A2适合学员：1.准备去意大利留学的学员；课程内容：一．语法部分1）定冠词，不定冠词，名词的性数，形容词的问题.2）直陈式现在时，近过去时，未完成过去时三个重要时态.3）前置词，物主形容词.4）直接宾语代词，间接宾语代词，自反代词，无人称形式.二．听说部分以对话的形式为主，穿插常用句型的补充；听力部分以书上的练习为主，增加歌词广播等实用听力练习，适应意大利人讲话的语速和方式。三.词汇部分从书上的单词开始背，将常用单词加以分类，归纳，总结，建议学生A2阶段每天掌握50个单词左右，整个阶段800个生词左右。授课心得：此阶段对学生比较重要，基础要打牢，初期学生遇到的问题主要是发音上以及重音上的问题，比如字母c在遇到元音i,e的时候和元音a,o,u的时候发音不同，再比如意大利语的重音通常在倒数第二个元音音节上，但部分单词重音也会落在倒数第三个元音音节和倒数第四个元音音节上，在这个情况下，学生在不熟悉单词的时候就会产生混淆，中期的难度主要在于动词变位，意大利语时态较多，动词变位分规则和不规则动词，是A2阶段为重要也为繁琐的语法，此外还有近过去时和未完成过去时的对比，是整个初级阶段较难的内容，需要学生很好地消化和理解。教学目标：A1+A2 能够理解句子并经常使用一些相关领域的词汇(如基础的个人和家庭信息，当地购物的地理位置，工作)，能够简单的交流日常工作任务。用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述自己、周边环境事物和反映直接需求。
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课程简介：意语欧标B1适合学员：1.具备初级意大利语水平的学员2.留学的学员课程内容：一．语法部分1）结合代词，关系词以及名词和代词之间的比较2）虚拟式现在时二．听说部分模拟情景对话，加深词汇和句型深度三．词汇部分增加阅读量，比如报纸，杂志等，此阶段建议学员加大单词储备量，每天建议100个单词左右，总量2000个左右授课心得：B1阶段主要的语法点有结合代词，关系词以及名词和代词之间的比较问题，时态以远过去时和虚拟式现在时为主，B1为意大利语初级向中级的过渡阶段，在这一阶段，学生主要的难点是对结合代词以及关系词的运用，同时虚拟式现在时也是意大利语当中使用频率较高的时态，它通常表达一些模棱两可的含义，中国学生由于日常会话当中较少使用这一时态，所以对虚拟式的用法存在问题，以至于在日常交流当中产生一些歧义。另外，B1阶段词汇的积累量尤为重要，也是学生需要加强的地方。教学目标：B1水平－－入门水平 能够正确理解日常工作中，学校中，闲暇时所遇到的熟悉事物的的要点，在意大利语言区旅游时，能够处理大多数可能发生的状况。能够围绕着熟悉和感兴趣的话题进行简单的写作，能够描述经历，时间，愿望和志向，简单的给出选择的原因和阐明计划。意语欧标B2适合学员：1.针对日常交流没有问题，具备一定意语水平的留学学员课程内容：一．语法部分1）命令式2）虚拟式未完成过去时3）条件复合句，被动语态以及副动词，现在分词等二．阅读部分有针对性地选择报刊杂志进行阅读，内容涉及政治，经济，文化，体育等多个方面地专业词汇，帮助学员进一步地融入意大利的生活，此阶段建议词汇量5000左右。三．听说部分选择意大利的电台或者是电视台的节目作为听力素材，培养语感，会话应有针对性的从日常类扩展到学术类，以便于更快速地适应大学课程及生活。授课心得：B2是中级意大利语向高级意大利语的过渡阶段，也是意大利大学的入学语言要求。到达B2阶段的学生日常交流基本没有问题，浅显的大学课程也能够听得懂，此阶段的语法比较难，涉及到了命令式，虚拟式的未完成过去时，条件复合句，被动语态以及副动词，现在分词等高级语法，需要学生融会贯通，加之其中一部分语法点日常口语中用到的较少，因此学生在掌握上会出现困难，另外，词汇还是非常重要，我们建议学生开始有针对性地看一些报纸，听一些广播，培养语感以及对单词的熟悉度，以便于更好地融入意大利式的生活。教学目标：B2水平－－中级水平 能够正确理解复杂文章的中心思想，不管主体是具体的还是抽象的，以及理解其专业领域的技术研讨。能够有水平且自发流利的与意大利人进行正常的互相交流，在任何场合都不会怯场。不论什么主体都能够写翔实，清楚的文章，并阐明文章的观点，给出理由。
获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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